CHAMPIONS D’ORTHOGRAPHE !

Une classe de 4^ème et une classe de 6^ème ont participé au Premier championnat d’orthographe des collèges d’Isère, le lundi 20 mars. Certains élèves ont ainsi pu prouver leurs solides compétences orthographiques à cette occasion et seront récompensés ce vendredi 7 avril au collège de l’Aigle (qui a accueilli l’organisation du concours et d’où a été retransmise la dictée sur internet en direct), en présence de médias et partenaires locaux et du champion de France d’orthographe, Guillaume TERRIEN.

Les lauréats :

Alexandra MILITAN-MOCANU, 2^ème de la catégorie « classes de 6ème »

Pierrick CARDON, Raphaël DROMMI et Thibault BROSSET, 1^er, 2^ème et 4^ème de la catégorie « classes de 4^ème »

Le championnat d’orthographe des collèges d’Isère, qu’est-ce que c’est ? C’est un concours d’orthographe sous la forme d’une dictée ludique en direct et en ligne, organisé le 20 mars 2017 par le collège La Salle L’Aigle-Grenoble et Orthodidacte, parrainé par Gibert Joseph et Zeugmo Éditions, ayant réuni 1200 collégiens d’Isère en simultané. Revivez la dictée dans les conditions du direct sur http://dictee-en-ligne.orthodidacte.com/dictee/dictee-colleges-isere-20170320-redif-mars17/contenu/CJE_COLLEGES_6_ISE RE_2017_REDIF​. On en parle sur TéléGrenoble : ​http://www.telegrenoble.net/replay/le-jt_30/le-jt-21-mars-2017_x5fk4nu.html​.

Au bout du paysage une émotion… en Arts plastiques

Les élèves du collège ont revisité la Nature.
N’oublions pas comme l’écrivait Picasso :
« La peinture ce n’est pas copier la nature mais c’est apprendre à travailler comme elle. »
Les 6èmes B ont recomposé le paysage dauphinois à travers une étude combinant la technique du lavis à celle de l’utilisation d’un calame. Une belle réussite que cette nouvelle expérience.
Les 5èmes ont composé avec une harmonie de bleu, sur les traces d’un paysage de Cartier Bresson intitulé : Les Cyclades. Ainsi la luminosité du paysage grec s’illumine dans un beau camaïeu de bleu.
Enfin les classes de troisième ont révélé sensibilité et émotion dans la mise en page insolite d’un paysage de leur choix.

s.lauzier

Les catholiques du Diocèse de Grenoble dans la Grande Guerre

Nous accueillons depuis le premier avril, dans le couloir Saint Pierre menant à la chapelle du collège,  jusqu’alors présentée au Sacré Coeur puis à Notre Dame… de Grenoble. Premier fruit du travail des archivistes du Diocèse, et de quelques bénévoles parmi lesquels des anciens du Rondeau, gageons que cette rétrospective  ne soit pas la dernière

BRAVO LUCIE ! Au collège du Rondeau, nous avons une double médaillée.

Lucie CASSIN est partie du 14 au 25 mars 2017, pour représenter la France aux Jeux Mondiaux d’Hiver « Spécial Olympics » en Autriche.

A Schladming, elle a gagné une médaille d’argent et une médaille de bronze en ski alpin.

Maryse Morival, Coordinatrice ULIS

Au cÅ“ur d’Helsinki

Les élèves de 3èmes sont partis en voyage en finlande

Arrivée des correspondants allemands

Nous accueillons comme chaque année les correspondants dans notre établissement

« Lézards Plastiques » et le numérique au Collège

Les 6è se sont vus confier la tache de réaliser un lézard plein de fantaisie en combinant les objets de leur choix, ainsi ils ont développé de nouvelles compétences numériques.
Quant aux 5è, ils ont découvert l’incitation « Miniaturesque », contraction de miniature, nature et burlesque. Leurs photomontages numériques nichés dans des endroits insoupçonnés sont laissés à la surprise du passant.
Enfin, les 4è, dans les pas de la chronophotographie d’Etienne Jules Marey, en partant d’une image fixe, ils ont expérimenté les mécanismes de l’animation, un bel envol vers la création et la poésie !

S.Lauzier

La grande dictée samedi 18 février 2017

Les clubs français du Rotary International ont décidé de se mobiliser depuis 2015 pour lancer une grande opération nationale afin de sensibiliser la population à la réalité de illettrisme et à ses conséquences. Il s’agit de la Dictée rotarienne, manifestation conviviale sans ambition particulière, qui permet à un large public de petits et grands de s’amuser avec les mots.

Les championnats olympiques mondiaux adaptés

Lucie, élève de l’Ulis, accueillie par Mmes Dewilde, Vargel, et M. Caumont,  a passé un week-end d’intégration à Autrans. Elle a été sélectionnée pour participer aux  championnats olympiques mondiaux adaptés en Autriche en mars 2017. Nous vous raconterons   la suite des événements.

BRAVO LUCIE

Sortie au théâtre de la classe de 5B : Le Baron de Münchhausen

Audrey :

« 13H45-14H00 :

Le départ.

Nous sommes partis du Rondeau à pied pour ne pas avoir à prendre le bus, c’était plus facile et nous étions sûrs d’arriver au théâtre !

14H20-15H00 :

Pendant le spectacle.

Les péripéties et les gags de la pièce firent rire la plupart des élèves, même si quelques-uns n’ont pas tout apprécié car la pièce était un peu dure à comprendre. D’autres ont beaucoup aimé mais certains pas du tout !

La représentation dura environ 1H00.

L’échange avec les comédiens :

Chacun avait la possibilité de poser des questions aux comédiens :

• A quoi sert l’inconnu au bataillon ? (personnage présent dans la pièce)

– Ils l’ont rajouté pour jouer les rôles secondaires. C’est pour ça qu’il était « inconnu » : il avait plusieurs personnalités !

* Combien de temps a pris l’apprentissage d’un texte et y avait-il une astuce pour l’apprendre facilement ?

L’apprentissage d’un texte prend au moins 1 semaine, mais cela dépend des personnes et chacun a son astuce pour l’apprendre !

Le lendemain :

Le lendemain, en cours de français, ceux qui le voulaient donnaient leurs avis. Ils y en avait beaucoup de différents et c’est normal ; mais la plupart avaient apprécié !

Certaines personnes en conclurent que cette pièce n’était pas pour les plus jeunes car elle était trop compliquée et que les « petits » ne comprendraient pas grand chose. »

 

Adélie :

« Le Baron de Münchhausen parle de l’imagination et de la folie d’un homme. Le personnage qui m’a le plus intéressée est le fils de Münchhausen (Moi). Au début de la pièce, il est totalement fermé aux idées et à l’imagination de son père. Mais au fur et à mesure de la pièce, il évolue : il y a la mort de son père qui marque tellement « Moi » qu’il le voie en fantôme et il revit une partie des aventures racontées par Münchhausen. La pièce était inhabituelle car le décor ne changeait pas il restait le même mais avec des détournements : la chaise se transforme en arme … les personnages étaient aussi spéciaux : le meilleur ami de « Moi » s’appelait « Meilleure ami », l’infirmière s’appelait « Elle » et l’inconnu au bataillon jouait le rôle de plusieurs personnages. Il donnait l’impression d’être obligé d’incarner un nouveau personnage et quand il ne pouvait pas jouer de rôle, il se transformait en mur. »

Eliott :

« Dans cette pièce de théâtre, il y avait des moments très drôles comme la scène du Monopoly mais des moments un peu plus ennuyants comme à la toute fin. Il n’y avait pas beaucoup de décors mais cela suffisait. J’ai adoré le meilleur copain du fils du baron de Münchhausen ainsi que le moment où ils se sont confiés à nous. J’ai bien aimé cette pièce de théâtre !! »

Héléna :

« Ayant lu un extrait de la pièce en classe, je pensais savoir à quoi m’attendre. Mais quelle surprise en la voyant, je ne m’attendais pas du tout à ça. J’ai ressenti beaucoup d’émotions différentes : de la peur devant Münchhausen qui est un personnage qui vit dans le délire, il ressemble un peu à un fou ; de la tristesse quand le baron meurt ; de la joie et j’ai aussi beaucoup ri. Les comédiens étaient de très bons acteurs, et j’ai beaucoup aimé le moment d’échange avec eux. J’ai beaucoup aimé cette pièce, surtout pour sa spécificité. »

Lilou :

« J’ai trouvé que les acteurs étaient très bons et qu’ils jouaient bien dans leurs rôles. Le maquillage et les costumes étaient parfois amusants comme les coupes de cheveux par exemple. Au début de la pièce, j’ai cru que le personnage debout au fond était faux mais en réalité c’était un acteur. Les décors étaient simples mais les projections s’accordaient à la perfection aux scènes. La représentation était moderne et troublante parfois. J’ai bien aimé cette pièce mis à part les moments compliqués à comprendre. Sinon c’est une belle histoire qui est racontée.

Ce que j’ai retenu c’est : « Il faut croire à ce que l’on vit ou ce que l’on a vécu, même si c’est inimaginable. »

Tanguy :

« Cette pièce m’a beaucoup plu car malgré l’apparence complètement décousue, c’était très drôle. Mais ce que j’ai le plus aimé, c’est que tous les récits farfelus du vieux baron se sont réalisés sous les yeux émerveillés de son fils qui n’avait jamais voulu y croire. Cela montre à quel point c’est important de pouvoir rêver car si on n’y arrive pas c’est qu’on est complètement fermé d’esprit, ce qui est une très grande perte pour soi-même et pour son entourage. »

Nathanaël :

« J’ai bien aimé cette pièce car j’ai trouvé qu’il y avait de l’humour et qu’on passait par beaucoup d’émotions. J’ai aussi trouvé que quelques fois, ça devenait bizarre, mais que ça représentait bien l’imagination. Par contre, je n’ai pas aimé quand ils ont des sortes de super-pouvoirs car j’ai trouvé que ça n’avait plus trop de rapport avec l’histoire. J’ai trouvé que les acteurs jouaient très bien, surtout «L’inconnu au bataillon», je l’ai trouvé très drôle. »