Archives pour la catégorie Collège Actualités
Classes intégration 6B 6E
On a vu de très belles choses, et on a appris beaucoup sur la nature!
On a mang̩ des plats d̩licieux Рsurtout la raclette!
On a fait de nouveaux amis, et on ne voulait pas rentrer à la maison tellement on s’est amusés dans le Vercors!! 
Séjour intégration 6ème D et ULIS
Nous sommes partis en bus. Arrivés au chalet, près de Saint Pierre de Chartreuse, tout le monde a fait une randonnée. Nous sommes rentrés épuisés. Après, on a choisi les chambres et nous nous sommes installés. Le soir, on s’est présentés avec les blasons. Le lendemain, les activités : biathlon, suivi de land art, suivi de sarbacane et une randonnée éco-citoyenne. Le soir on a regardé un film.
Le dernier jour, on a tout rangé, et nous sommes partis faire de l’accrobranche et enfin nous sommes rentrés.
C’était super ! On s’est bien amusés ! C’était génial ! On  a passé de très bons moments !
Les élèves de 6ème D et de l’Ulis collège
Le dessin d’une tête bien faite !
Copier c’est créer en arts plastiques avec les élèves de 4ème
Le dessin est lui-même l’expression d’un jaillissement propice aux entrelacs et au foisonnement.
« Il conserve quelque chose de vibratoire, de sensible, de vivant » selon François GENOT.
De belles sensibilités se révèlent au bout du trait en copiant un dessin de Jacques Louis DAVID.
Sylvie L
auzier
« En un tour de main. »
 En classe de 3ème en Arts plastiques, ces mains s’entrelacent. Ces mains se donnent, s’accueillent pleinement. Elles dégagent de la générosité, de la bienveillance : elles ne sont pas hésitantes. Certaines expriment aussi du désir quand les mains s’agrippent du bout des doigts.
Sylvie LAUZIER
 
Nos souvenirs et moments préférés de notre classe d’intégration à Saint-Andéol en Vercors – 6ème C
Mon moment préféré, c’est le tir à l’arc. C’était le début de l’après-midi, dans la forêt. On nous a expliqué les consignes, puis donné le matériel. On s’est entraîné d’abord, puis on a fait une sorte de pétanque avec les flèches. Ensuite on a tiré sur des cibles représentant des animaux et dès qu’on atteignait la cible, le moniteur nous dessinait des marques sur le visage, avec un crayon, comme les Indiens.
Coline
Mon moment préféré c’est quand on a fait du tir à l’arc. On devait tuer un grizzly et il y avait 3 distances : une ligne près, une ligne loin et une très loin. J’étais dans les trois derniers avec Aubin et Mme Barry.
Hedi
Le repas du jeudi a été un très bon moment. J’étais avec mes copains à table et on ne faisait que rigoler, on arrivait même plus à parler ! Et puis c’était très bon, alors quoi de mieux !
Fleurentine
Mon moment préféré était le tir à l’arc dans la forêt, car on aurait dir que l’on était en pleine chasse préhistorique.
Aubin
J’ai préféré quand on a fait des jeux en duos, dans la forêt. Il y avait une personne les yeux bandés, et un camarade devait le guider jusqu’à un arbre. La personne aveugle devait toucher cet arbre, et après, les yeux ouverts, devait retrouver son arbre. C’était un jeu de confiance et de sens.
Lilia
J’ai aimé aller écouter le brâme du cerf dans la nuit.
Maëlle
Le pouvoir d’innover
Il sort t
out juste du collège du Rondeau et entre déjà dans les pages d’un magazine. Martin MONGE, ancien élève de 3eC, s’offre une double page de Science & vie junior numéro 336 de septembre 2017 avec un Bricorobot inspiré des Robots assistants-chirurgiens.
Martin nous avait déjà bluffés avec  ses ciseaux électriques exposés au CDI dans le cadre d’une séquence en Français et son lit gyrophare qu’il nous présentait comme deux illustrations de son inventivité : « A travers ces deux objets, je défends la créativité, car j’ai tout imaginé et fabriqué moi-même, sans regarder le moindre plan sur Internet, je défends aussi le bricolage, la fabrication par soi-même, car c’est assez important pour moi, et surtout, j’y passe presque tout mon temps libre. »
Pour en savoir plus rendez-vous en pages 90 et 91 du mensuel.
Puisse Martin faire longtemps bon usage de son imagination féconde…
Sortie des 4èmes C et E à Allemond
Les classes de 4ème C et 4ème E ont découvert vendredi 16 juin comment l’hydroélectricité contribue depuis plus d’un siècle au développement technologique de notre région. L’EPI montagne a permis d’établir le lien entre les énergies et notre environnement montagnard.
Nous avons quitté le collège à 8h30 pour nous rendre à Allemond. Bien avant d’atteindre notre destination finale nous avons pu nous plonger dans l’histoire de la houille blanche lors de la traversée de la vallée de la Romanche équipée de 6 centrales hydroélectriques depuis 1910. Nous avons observé un paysage de friches industrielles datant d’une époque où l’on ne savait pas encore transporter l’électricité.
A l’arrivée notre groupe s’est réparti sur 2 activités. Pendant que la 4ème E visitait le musée EDF Hydrelec, les 4ème C faisaient la connaissance de Roland, guide accompagnateur montagne, qui a pu resituer lors d’une randonnée autour de la retenue d’eau du Verney la place et l’importance de l’hydroélectricité dans notre développement à venir. La promenade fut aussi une occasion de découvrir la flore et la vie de la région organisée autour de cette ressource économique.
Le musée à permis de comprendre le principe technique de la production de courant électrique à l’aide de turbines. Du matériel ancien y côtoie des turbines utilisées aujourd’hui dans les centrales.
Le pique nique tant attendu par tous fut un vrai moment de détente au cœur de cette belle journée de fin d’année bien réussie tant pour les élèves que pour les professeurs accompagnateurs.
Françoise Lolmède.
Sortie des 3ème B dans le Vercors
  «  Durant 3 journées ensoleillées, les 3ème B ont arpenté les scialets, les lapiaz et les parois du Vercors. Avec un camp de base à la cabane non gardée de Chaumailloux, nous avons gravi le Grand Veymont, discuté avec les marmottes, admiré le Mont-Aiguille et administré le camp tels des Robinsons. Une belle expérience de vie où le vivre ensemble et 
l’autonomisation sont les ciments d
u séjour. » 
Sortie des 3ème E à Lyon
« sortie de clôture à Lyon pour les 3ème E. Le temps d’une belle journée, nous sommes allés visiter le nouveau quartier Confluence et le musée d’art contemporain. Une ouverture géographique et artistique qui prépare déjà aux aventures lycéennes. »