Le programme d’éducation civique en classe de 5^th invite les élèves à mettre en œuvre un projet de solidarité. Depuis plusieurs années, les 5^th du Rondeau-Montfleury se sont engagés auprès des Restos du Cœur Bébés de Grenoble. Cette année encore, leur implication a porté ses fruits.

Le travail a consisté en plusieurs temps. Après une recherche documentaire sur l’association au CDI et une rencontre avec deux bénévoles, ils se sont répartis les tâches entre les différentes classes (réalisation d’affiches, annonce aux autres niveaux, installation de cartons dans les salles …). Du 4 au 24 février, tout l’établissement s’est mobilisé pour participer à la collecte (couches, jouets, petits pots, vêtements…).

Au final, signe de la générosité des élèves et du personnel du collège, trois voitures ont été nécessaires pour acheminer les nombreux dons collectés dans les locaux de l’association ! Les élèves ont été chaleureusement remerciés par Mme Thomas, responsable des Restos du Cœur Bébés de Grenoble

Nous vous donnons rendez-vous au mois de juin pour la seconde action solidarité de l’année avec l’association Ninon Soleil.

Le Rondeau-Montfleury est très fier de vous annoncer la victoire d’Arthur Douillet, élève de l’établissement, au championnat de France de Biathlon 2014 à Méaudre.

In occasione dei “CRUNCH” (France-Angleterre ) de rugby féminin qui aura lieu le Samedi 1er février 2014 à 21H, le comité des Alpes de Rugby a offert la possibilité à 450 élève de l’enseignement privé affiliés à l’ U.G.S.E.L, d’assister au match du stade des Alpes. Ainsi 130 Rondinois pourront assister à cet événement et supporter activement les bleus.

Per diversi anni, il team didattico offre a tutti quinto degli studenti seguire le "vie della pace." Di cosa si tratta?

Dans une société qui fait encore trop place à la violence, qu’elle soit physique ou psychologique, le parcours « Chemins de la Paix » est une initiative dont l’objectif est d’amener les jeunes à réfléchir à la relation avec les autres, à progresser vers davantage de partage, de compréhension et moins de frottement. In una società che troppo fino alla violenza, sia essa fisica o psicologica, il corso "Percorsi di Pace" è un'iniziativa che mira ad avvicinare i giovani a pensare al rapporto con gli altri, muoversi verso una maggiore condivisione, comprensione e meno attrito. Le jeu de société s’avère un terrain d’expérimentation particulièrement adapté. Il gioco da tavolo si rivela un banco di prova adatto.

Così il progetto "Giochi" è stato lanciato ... due classi, 5b e 5c, da settembre a dicembre, selezionato il gioco, ha lavorato l'e risoluzione dei conflitti; hanno imparato a volare un gruppo e il 20 dicembre, hanno assicurato l'animazione con 86 Grade 6^e e 5^e che non è andato a messa, dando loro la possibilità di vivere insieme in un momento conviviale questo Natale portare speranza a tutti, credenti e non credenti ...

Per raccontare questa esperienza, gli studenti parlano fuori

COMPAGNIA DI GIOCHI PER AVANZAMENTO le vie della pace ...

Il 20 dicembre, un pomeriggio "Giochi" è stato organizzato dal 5B e C nello spirito di Natale. Ritornare l'organizzazione di questa attività per due mesi ...

Septembre : En I.D.D. Settembre: In I.D.D. (Itinéraire De découverte) sur le thème des « Chemins de la Paix », nous allons au CDI pour sélectionner les jeux que nous allons animer : certains ont apporté des jeux, on a découvert des nouveaux jeux qu’on ne connaissait pas. (Itinerari Da Discovery) sul tema "Percorsi di Pace", che vanno al CDI per selezionare i giochi ci animano: giochi alcuni hanno fatto, abbiamo scoperto nuovi giochi che non conoscevamo. Les jeux qui ont été retenus sont : le Labyrinthe, la Guerre des Moutons, le Saboteur, Bazar Bizarre, le Loup Garou, MimoClap, Quoridor, le Kem’s, le Jungle Speed. I giochi che sono stati selezionati sono: il Labirinto, la guerra delle pecore, il sabotatore, Bazaar Bizarre, il Loup Garou, MimoClap, Quoridor, Kem di, Jungle Speed. En novembre, en faisant des jeux de rôles, on a été mis en situation de conflit pour apprendre à gérer les disputes. Nel mese di novembre, facendo giochi di ruolo, è stato messo in conflitto per imparare a gestire le controversie. A partir de ce qu’on avait observé pendant les jeux de rôles, les A.O.G. Da ciò che è stato osservato durante il gioco di ruolo, il A.O.G. (Animateurs d’Organisation générale) ont rédigé la charte de l’animateur et celle du joueur, que chaque animateur et chaque joueur doit respecter pour le bon déroulement du jeu. Puis chaque groupe a rédigé les règles du jeu qui lui a été attribué et s’est entraîné à les présenter. (Organizzazione generale Leader) ha redatto la Carta del facilitatore e il giocatore che ogni host e ogni giocatore deve rispettare il regolare svolgimento del gioco. Poi ogni gruppo ha elaborato le regole che è stato assegnato e addestrato allo stato attuale.

L'atmosfera era fantastico e tutti si sono divertiti e voleva ricominciare.

Vedere l'intervista studenti dando loro impressione

Durant plusieurs semaines, un groupe de jeunes filles de 5ème s’est retrouvé chaque mardi durant la pause du déjeuner, afin de confectionner fagots, petits ponts de pierre etc. Ainsi, avec finesse et délicatesse elles ont confectionné un ensemble de crèches en vue du marché de Noël du collège. Félicitations à nos jeunes talents.